close
泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則
博客來網路書局
嗨！
您正在找 泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則 這本書嗎？
這本 泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則 在博客來就可以買的到!
而且在博客來訂購 泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則 還享有優惠價唷!
還有博客來會不定期的舉辦一些如購物金贈送或是使用折價券折抵的活動,
購買 泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則 自己可以選擇是否要使用7-11取書(貨)服務,亦或是選擇使用宅配到府服務，真的很方便！
底下是 泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則 的內容簡介
「為什麼特殊學生的社會技能很難顯著地提升？」這個問題其實可分為幾個面向來思考，第一是教學時數的限制，社交技能本來就相當仰賴大量且持續時間一點一點地修正、磨練，但是特殊教育資源有限的情況下，足夠的教學時數是很大的挑戰；第二是教學的內容，因為每學期能夠上社交技能的課程時數有限，老師通常會挑選立即能促進特殊學生與普通學生互動的課程，例如：「開啟話題」、「如何聊天」、「如何結束話題」等，而同理心相關的課程則較少有機會被提及。另外，不成文的社交規則在日常生活中多如牛毛，老師們或許也不知道該如何有系統地針對學生的需求擷取生活中的素材編製課程；第三是生活中的社交學習相當仰賴家長的協助與支持，但是家長可能沒有覺知到學生的問題在哪裡以及如何與其子女討論、解釋。因此，作者考量台灣的社會文化，蒐集日常生活中高頻率出現的不成文社交規則，並且參考多年輔導自閉症與亞斯伯格症等學生的經驗，擷取出他們在各個生活層面的需求，以強調「他人或自我感受」的方式設計了10個單元，內容淺顯、生活化，除了可供教師教學、適合家長帶孩子們討論，國小高年級以上的學生亦可自行閱讀。
本書特色
本書用文字與插畫搭配，讓學生可以自行閱讀，了解「正常」的人際互動規則，幫助讀者能融入社會。角色與漫畫插畫是主要特色。
書中的10個單元分別依據食、衣、住、行、休閒、學校生活、常見社交通則、交朋友、與異性互動以及理解語詞隱含意義等領域進行設計，每個單元的指標，我們蒐集後依情境或互動對象歸類，並且在每個指標旁皆註有情境短例以及情境中人物可能的感受（每個人也可能有不同的感覺），若提到社交中常見的字詞或現象，我們設計了「蝦博（伯）」這樣的人物輔助內容的解釋。為了更能幫助理解各項規則可能會如何在生活中發生，我們設計了五個卡通人物，分別是小保、亮亮、大胖、小清以及阿德，小保與亮亮是參考亞斯伯格症學生的特質來設計，這兩個角色的設計是期望讓有社交教學需求的學生以旁觀者的角度來區分、檢視不適合的社交行為；大胖、小清以及阿德是他們的好朋友，除了同理和包容，這三位也會教導小保和亮亮，具有同儕示範、支持的功能。因應上述特殊學生的學習優勢，情境講述時大量地利用圖像或插圖輔助說明，以視覺化的方式增進孩子的理解，每個單元指標說明後也皆設計了學習單或學習活動，提供學生參與、複習或自我省思的機會。建議老師或家長們與孩子們一起閱讀此書時，除了書中提供的指標與情境，也可以加入生活中實際發生的事件來進行討論，不成文的社交規則有時其實沒有絕對的對錯，生活中的事件也有千百種不同的組合，只要每次都能多引導一些同理心的感受，將小小的事件，進行大大地討論，相信孩子們將會一點一點地進步，交朋友，先從將「心」比「心」開始吧！
作者簡介
劉萌容
學歷：
美國哥倫比亞大學哲學博士
經歷：
美國紐約市特教教師
現職：
國立高雄師範大學特殊教育學系助理教授
作者： 劉萌容
新功能介紹- 出版社：書泉
新功能介紹 - 出版日期：2010/08/22
- 語言：繁體中文
商品網址: 泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則
????市??港????????購置健身器??、????松山??小??裕空????今年??辦????主??社????顧??懷????，由??練帶????????能??康??。台??????柯??哲今當一??學????但????????別硬????????嘴??????是??????到????身??90高齡??爺????骨都比??軟Q，??對柯P說「天天??就??變??????/p>??????????????智說??體適??課程已經????????，????????????課，早??點到12點????0??????帶??輩輕度??身??????康，接????????由??練帶??氧????、??????練健康??，????????後進??????????戶外????????利??走廊空????置????身??????????氧????????????練、??????訓練??平???練??課??，中????一起共餐??/p>今天課??讓長輩??????子??伴隨????活????腳，其中??????作??彎??????????觸碰????，爺??奶奶腰??都很??Q??8歲??添????????傾身就??到，????????????伸????????如??彎??下去，??事??????說????台????????活??????人??在??裡了??????奇怪說??????怎麼彎??下去，??????不????」??/p>??????說，??話說活????活????要活就??????誇????個社????顧??懷??????????????念??實??????本????市??3??????老人????????，??????不只????飯????????????課程??????衛????醫????，未來????能不能??????能也併??老人??????目，「????怎麼弄」??/p>????市社??????人福利科??????俊??表示，????????第一家????主題老人??懷????，??????????????贈????0????????????????，??????業??練??導??????????377??老人活??????，其??25????辦共餐??多??結????康促進課，????????能椅????、??巾????滾????????/p>學員??????說，??以????在家裡好幾年????出????，都沒????????在來??課??較好，??????較??活、??????較??????也交了??多??????/p>體適????練張洊豪表示，這麼多老人家在一起????為每個人身????況??一???要特??注????作??????強??????完??定??緩??????，用安全??方式??練。??練內容??????椅??上??起、??下??????????高??????影響??活??????部位????????別??強??figure class="photo_center photo-story">034074001????市??港????????購置健身器????結????山????餘??空??，利??走廊空????置健身房，??年??辦????主題社????顧??懷????????????????／????/figcaption> ####" class="photo_pop_icon">??享 034074002????市??港????????購置健身器????結????山????餘??空??，利??走廊空????置健身房，??年??辦????主題社????顧??懷????????????????／????/figcaption> ####" class="photo_pop_icon">??享 034074003樂齡????要特??注????作??????強??????完??定??緩??????????????????／????/figcaption> ####" class="photo_pop_icon">??享 034074004????市長??????????????學????但????????別硬????????嘴??????是??????到????身????爺??奶奶??骨都比??軟Q????????????／????/figcaption> ####" class="photo_pop_icon">??享 034074005????市??港????????購置健身器??、????松山??小??裕空????今年??辦????主??社????顧??懷????，由??練帶????????能??康????????市長??????????????學??。??????????／????/figcaption> ####" class="photo_pop_icon">??享 034074006????市長????????左????學????秀??????全????，????是一??握??器????????????／????/figcaption> ####" class="photo_pop_icon">??享 034074007????市??港????????購置健身器??、????松山??小??裕空????今年??辦????主??社????顧??懷????，由??練帶????????能??康????????市長????????天??????????????????／????/figcaption> ####" class="photo_pop_icon">??享
柯氏性別關係量表指導手冊（少年版） | 差異化班級學生評量 | 教育研究法(17版) | 教育法與教育人權 | ||||
教育名家名畫集註 | 教英文、跨文化：大學英文課裡的多元文化教學 | 香港教改：三部變奏 | 大學課程發展 |
商品網址: 泛自閉症者的社交能力訓練：學校沒有教的人際互動法則
清末留學教育 | 心理與教育統計及測驗(下冊) | 現代教育思潮(詹) | 高等教育研究論文集 | ||||
領導與哲人 | 怎樣舉行童子軍旅行 | 開放教育親師合作 | 快樂教學行 | ||||
教師生涯與職級制度 | 教師情緒管理 | 師資培育問題研究 | 死亡學與死亡教育 博客來網路書店 |
B8A5821BE1D60D25
文章標籤
全站熱搜
留言列表
